Энциклопедия современной юридической психологии - теоретические подходы к изучению личности полицейского
Связанные словари
Теоретические подходы к изучению личности полицейского
теоретические подходы к изучению личности полицейского
В западной системе полицейского образования можно выделить три основные теоретических подхода к профессионально значимым характеристикам «полицейской личности»: 1) модель предрасположения, базирующаяся на идее, что люди собирающиеся начать карьеру в полиции уже имеют сформировавшиеся профессионально-значимые характеристики; 2) модель социализации, означающая, что профессионально значимые ценности, отношения и качества вырабатываются во время обучения в профессиональном образовательном учреждении, испытательного срока или в процессе социализации уже работающего сотрудника; 3) модель взаимодействия и сочетания 1 и 2 подходов, предполагающая селекцию кандидатов с определенными профессионально значимыми качествами, которые закрепляются в процесс обучения и работы в полиции. Самый распространенный третий подход (модель), т.к. одинаково важны уже заложенные, сформированные в человеке профессионально значимые качества, а также те из них, которые будут развиты и оптимизированы в процессе профессиональной подготовки. Литература: М.Т. Чарлз. Профессиональная подготовка сотрудников полиции (милиции) США и России. СПб., 2000. С. 41-44.
Рейтинг статьи:
Вопрос-ответ:
Похожие слова
Ссылка для сайта или блога:
Ссылка для форума (bb-код):
Самые популярные термины
1 | 987 | |
2 | 820 | |
3 | 720 | |
4 | 690 | |
5 | 634 | |
6 | 616 | |
7 | 610 | |
8 | 607 | |
9 | 593 | |
10 | 583 | |
11 | 572 | |
12 | 569 | |
13 | 558 | |
14 | 543 | |
15 | 530 | |
16 | 503 | |
17 | 498 | |
18 | 496 | |
19 | 472 | |
20 | 455 |